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在南昌市青云譜區(qū)徐坊社區(qū)，與社區(qū)50余名老黨員一同觀看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，共同砥礪入黨初心；在南昌縣南新鄉(xiāng)機關(guān)黨總支主題黨日，與機關(guān)黨員一起觀看“信仰之路”活動視頻，重溫入黨誓詞；在駐昌某部隊，感受軍營文化、開展微課宣講、共立青春誓約；在學(xué)校對口扶貧幫扶點玉山縣程村村、在新干縣城上鄉(xiāng)、在都昌縣碼頭中學(xué)、在廬山市正街社區(qū)……

7月以來，南昌大學(xué)暑期放假“不放學(xué)”，在學(xué)生中深入開展“四史”教育，分“六大板塊”開展相關(guān)活動，包括：“信仰之路”黨史學(xué)習(xí)教育宣講活動、“重走長征路”接力打卡活動、四史教育“四個一”系列活動、暑期支部學(xué)習(xí)活動、線上云游活動、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等，引導(dǎo)青年學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

日前，南昌大學(xué)為拓展“信仰之路”百名書記百堂微課講百年黨史活動成效，啟動了黨史學(xué)習(xí)教育“信仰之路”暑期社會實踐活動，引導(dǎo)廣大師生走出校園、走向社會、走進基層，組建黨史微課宣講團隊，將理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合、將學(xué)習(xí)黨的歷史與講述黨的故事相結(jié)合，重點圍繞黨史理論和總書記系列重要講話精神，深入基層開展面對面、互動式、小規(guī)模、有特色、接地氣的宣講活動。近段時間來，實踐團隊分赴南昌、贛州、九江、上饒等地，火熱開講黨史理論，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入社會、深入人心。

打好暑期黨史學(xué)習(xí)教育的“主動戰(zhàn)”

南昌大學(xué)將黨史學(xué)習(xí)教育融入學(xué)校思政格局，全校各級團組織開展了“黨史我來學(xué)、黨史共同講、黨史我來演、黨史青春行”多維一體的浸潤式、體驗式學(xué)習(xí)教育活動。

南昌大學(xué)在部署暑期思政工作時，將學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育“信仰之路”微課活動與暑期社會實踐活動緊密結(jié)合，結(jié)合時間節(jié)點、組織動員部署、提出明確要求、細化工作舉措、精心制訂方案。6月底，學(xué)校舉行了暑期社會實踐活動啟動儀式。為打好學(xué)校暑期黨史學(xué)習(xí)教育的“主動戰(zhàn)”，增強黨史學(xué)習(xí)教育的時效性與針對性，在學(xué)校暑期黨史教育中下好“先手棋”、走出“加速度”，學(xué)校團委組織各宣講隊迅速組建、快速成行，首支宣講隊7月1日當(dāng)天開展首場宣講，各團隊即時分赴各地，主動將黨史理論帶出校園、對接基層。

“學(xué)校團委秉持‘帶著宣講目標(biāo)立項、帶著宣講任務(wù)出發(fā)、帶著宣講實效返程’的要求，共組建10余支黨史宣講重點團隊、100余支社會實踐隊，將以南大人的視角、故事和話語講述黨史微課，在新時代文明實踐中心、社區(qū)鄰里中心、中學(xué)課堂等場所開展至少100場宣講，上講臺、下鄉(xiāng)村、赴機關(guān)、進社區(qū)，通過將微課成果主動對接社會，細化拓展黨史微課的覆蓋范圍，打好學(xué)校暑期黨史學(xué)習(xí)教育的‘主動戰(zhàn)’。”學(xué)校團委副書記葉暉介紹道。

打通理論深入基層的“最后一公里”

活動中，以學(xué)校10余名處級干部帶隊的10余支重點團隊為代表，宣講團隊成員涵蓋學(xué)校中層干部、青年輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師、系主任、歷年青年崗位能手和“信仰之路”黨史微課獲獎師生等。

“本次暑期實踐活動，學(xué)校許多師生爭相報名參加宣講，主動成為黨史教育的‘播種機’‘宣傳隊’，師生齊上講臺、競相講授微課，處級干部主動垂范、老師帶動身邊學(xué)生，切實做好在黨史理論的學(xué)習(xí)與實踐過程中的‘傳幫帶’?！睂W(xué)校團委熊成軍老師如是介紹。

據(jù)悉，為打通理論深入基層的“最后一公里”，打造黨史微課的“直通車”、形成實踐教育的“大課堂”、建構(gòu)黨史學(xué)習(xí)的“加油站”，活動自7月起的兩個月內(nèi)，南昌大學(xué)校院兩級百支宣講團將依托學(xué)校黨史微課“形式簡練、內(nèi)容精煉、主旨凝練”和“能復(fù)制、易推廣，能學(xué)習(xí)、易實施”的特點，立足學(xué)校夏季學(xué)期充足的實習(xí)實踐時間，瞄準暑期活動的“自由度”、發(fā)揮假期學(xué)生的“滲透性”、深掘?qū)嵺`活動的“教育性”，把“信仰之路”活動的微課成果嵌入暑期社會實踐中，將本次暑期宣講活動作為“信仰之路”活動的實踐環(huán)節(jié)，凝聚校園微課的廣泛吸引力和社會影響力。

實現(xiàn)服務(wù)社會與實踐育人的“雙促進”

“我們?yōu)檗r(nóng)村老黨員帶去校園黨史微課的同時，也有幸了解到屯留村許多感人故事：老黨員戴水云為國家減輕負擔(dān)、主動謝絕國家低保補貼政策，老黨員蘭金壽每年汛期主動擔(dān)當(dāng)、每天早出晚歸堅持前往河道測量水位，為村民安全保駕護航”化學(xué)學(xué)院的郭羅華同學(xué)說道，“我要將這些故事作為素材嵌入到我的微課中，回學(xué)校后講給身邊的同學(xué)們聽。”這是參加暑期宣講活動后同學(xué)們的寫照。

本次暑期宣講活動，也是南昌大學(xué)“信仰之路”黨史微課的“再淬煉”與“再升華”，通過宣講活動，師生們不僅能在聽眾的提點與幫助下、從實際的微課講授中，發(fā)現(xiàn)自身微課的缺陷和不足并加以改進，也能從深入基層挖掘到的事跡與故事中感悟初心的堅毅、汲取信仰的力量，并將其融入黨史微課，真正引導(dǎo)和帶動青年師生“與人民想在一起、干在一起”。

將微課理論帶到基層，同時扎根一線發(fā)掘事例素材，將挖掘的故事與微課理論結(jié)合帶入下一次宣講，形成理論與實踐相互促進的良性循環(huán)，實現(xiàn)校園微課社會效應(yīng)與實踐活動育人效應(yīng)的“雙促進”，做到匯聚黨史學(xué)習(xí)教育實效與凝聚服務(wù)青年主責(zé)主業(yè)的“雙豐收”，是本次黨史學(xué)習(xí)教育“信仰之路”微課宣講的核心成效。

南昌大學(xué)通過發(fā)揮江西紅色資源優(yōu)勢，培育一批示范微課，讓理想延伸”的重要指示融入黨史學(xué)習(xí)教育的實踐課堂，讓廣大師生從講好黨史故事的實踐中深刻感悟黨的初心使命，自覺傳承紅色基因、堅定理想信念、矢志實學(xué)實干，努力發(fā)掘校園微課的影響力、吸引力、驅(qū)動力，以青春“微言”詮釋黨史“大義”，用實踐活動激發(fā)育人實效，力爭將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推進江西高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)的生動實踐，努力成為建設(shè)黨和人民事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

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編    輯：涂金鳳

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