10月15日上午，“京津冀‘康養(yǎng)學(xué)游’主題論壇暨河北省老年教育、社區(qū)教育管理人員高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)儀式，在秦皇島開(kāi)放大學(xué)階梯教室舉行。這標(biāo)志著由河北省社區(qū)教育指導(dǎo)中心主辦、秦皇島開(kāi)放大學(xué)協(xié)辦的此次會(huì)議圓滿(mǎn)完成。

本次論壇及研修班是為了交流京津冀三地在康養(yǎng)學(xué)游項(xiàng)目建設(shè)方面取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，整合各方資源，匯聚發(fā)展活力，打造品牌項(xiàng)目，豐富三地老年教育社區(qū)教育內(nèi)容和形式。10月12日上午，秦皇島開(kāi)放大學(xué)舉辦了隆重的開(kāi)班儀式，河北開(kāi)放大學(xué)陳軍平副校長(zhǎng)，北京開(kāi)放大學(xué)社會(huì)教育部主任王黎明，天津開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)劉智剛，天津市社區(qū)教育指導(dǎo)中心辦公室主任魯士發(fā)，秦皇島開(kāi)放大學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)趙清元出席開(kāi)班儀式并致辭。陳軍平在講話(huà)中指出，康養(yǎng)學(xué)游對(duì)提升老年教育社區(qū)教育水平，構(gòu)建老齡友好型社會(huì)具有積極意義；京津冀三地，地緣相接，人緣相親，三地要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)、合作發(fā)展，共同推動(dòng)康養(yǎng)游學(xué)項(xiàng)目再上新臺(tái)階。京、津兩市及全省各地市的社區(qū)教育、老年教育專(zhuān)職管理人員，近50人參加了此次會(huì)議。

趙清元指出，秦皇島開(kāi)放大學(xué)在已建立的8個(gè)生態(tài)體驗(yàn)基地、兩個(gè)游學(xué)基地的基礎(chǔ)上，還將建立多個(gè)游學(xué)基地，將秦皇島地區(qū)有特色的自然和文化遺產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)及生態(tài)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有代表性的 “點(diǎn)”連成“線(xiàn)”，在發(fā)揮觀(guān)光游覽要素的基礎(chǔ)上挖掘更多教育元素，做到“游”與“學(xué)”的有機(jī)融合，教學(xué)性、趣味性和參與性并重。在滿(mǎn)足社區(qū)教育老年教育新內(nèi)容、新平臺(tái)、新載體的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)老年人渴望新知、交往、尊重等精神方面的需求，將游學(xué)項(xiàng)目作深作大，與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，開(kāi)發(fā)出適合時(shí)段更長(zhǎng)、內(nèi)容更廣、參與度更深的康養(yǎng)學(xué)游項(xiàng)目。

此次會(huì)議為期五天，講座學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、涉獵廣泛。生態(tài)體驗(yàn)理論創(chuàng)始人、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉驚鐸進(jìn)行了主題為《新時(shí)代老年研學(xué)旅行的模式與路徑》的講座；教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副主任杜若為學(xué)員解析了《社區(qū)教育師資建設(shè)》；上海市教育委員會(huì)教育處調(diào)研員夏瑛以《推進(jìn)終身教育高質(zhì)量發(fā)展的若干問(wèn)題》為主題與學(xué)員進(jìn)行了探討。天津社區(qū)教育指導(dǎo)中心辦公室主任魯士發(fā)和北京開(kāi)放大學(xué)社會(huì)教育部主任王黎明的分別做了《推進(jìn)社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快天津?qū)W習(xí)型城市建設(shè)》、《做好社會(huì)教育，助力首付學(xué)習(xí)型城市建設(shè)》主題講座。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老年大學(xué)副主任劉彩梅圍繞《康養(yǎng)學(xué)游：老年教育新模式》的講座和成都開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)刁元園的《游學(xué)在成都》主題講座同樣十分精彩。會(huì)議講師名師云集、主題鮮明、求真務(wù)實(shí)，專(zhuān)家學(xué)者們用精彩演講，打開(kāi)了從終身學(xué)習(xí)到老年教育、社區(qū)教育的陽(yáng)光之窗，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的政策理念和各地市特色模式的探索中，引發(fā)了對(duì)自身辦學(xué)模式和教學(xué)方法的思考，并得到參會(huì)者的一致好評(píng)。會(huì)議期間，參會(huì)人員還來(lái)到秦皇島開(kāi)放大學(xué)游學(xué)基地“北戴河秦行宮遺址博物館”、集發(fā)秦庭老年大學(xué)進(jìn)行了考察交流。

老年教育和社區(qū)教育是開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)的另一核心內(nèi)容，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，才能更好得將政策導(dǎo)向、時(shí)代要求和辦學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中探索、在探索中求實(shí)，為學(xué)校的老年大學(xué)建設(shè)、為社區(qū)教育發(fā)展、為建構(gòu)終身教育體系提供有力保障。

(撰稿人：胡海洋 審核人：李可)