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本網訊（基礎醫學院）延期不延學，停課不停教。2月17日，2020年南昌大學春季學期第一天如期開課。在這個特殊的時期，廣大師生們雖然深宅其身、相隔千里，但絲毫不影響大家上課的熱情，在舉國抗疫之時，醫學部義不容辭地把新冠病毒防控知識引入課堂，讓我們看看基礎醫學院各教研室如何開展網絡教學。

微生物教研室，對新冠病毒究本溯源。黎帆老師帶領學生探討新冠病毒與其他種類微生物的區別。

從生理到病理，鄒惟瑩老師關心你是否身心健康？鄭莉萍老師帶你分析患者的內環境生理失衡。

俞薇薇老師引導你探討尸檢對進一步認識新型肺炎病理變化的意義。只有更全面地認清新冠病毒SARS-cov-2會帶來什么樣的臟器損傷，我們的抗疫和治療才更加精準。

分子生物學教學團隊劉卓琦老師帶你閱讀新冠病毒的流行病學、病毒學、醫學診療的文獻，教導學生理性分析、科學評判新型肺炎疫情的發展和轉歸。謝彩鳳老師帶你深究新冠病毒感染人的分子機制，以及抗病毒藥物設計的思路，并引發了80多條回復。“醫學生化與分子”公眾號博主黃春洪老師教同學們如何進行咽拭子采樣和新冠病毒的核酸檢測。

免疫學教研室施橋發老師從抗體的角度，帶大家討論“免疫與新冠肺炎”之間的關系。劉仁平老師引導學生探討2019-nCoV的病毒組成、感染機制，人的免疫系統應答等。

人體解剖教研室華萍老師則從孕期患者的角度，帶領學生探討病毒感染是否會引起胎兒畸形。而下方的學生雖然還是醫學一年級，但回答有理有據，層次分明，儼然像是專業的醫生在進行科普答疑。

基礎醫學院各學科從專業的視角，緊密結合防疫熱點，從多方面對新冠病毒和肺炎進行解讀，訓練醫學生臨床思維，打通“基礎-臨床-預防”知識銜接，培養學生理性分析和科研創新能力，為培養新時代卓越醫學人才不斷努力。

編    輯：明海偉

責任編輯：許  航